我院召開教學診改工作啟動暨業(yè)務培訓會

李鵬麗指出，教學診改工作是常態(tài)化、周期性、持續(xù)不斷地發(fā)現(xiàn)不足并提高人才培養(yǎng)質量的過程，是構建學院內部質量保證體系、提高教育教學質量、加強內涵建設、加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的一項重要舉措，是我院當前和今后一個時期的一項重點工作。要以內涵發(fā)展為主線、以教學診改為抓手，認真查找差距、規(guī)范管理，完善質量評價制度，不斷提高自我修正、自主成長的能力，持續(xù)提升學院核心競爭力。

李鵬麗強調，要通過教學診改樹立全面質量管理意識，認真梳理質量管理上存在問題，系統(tǒng)設計管理制度，推進教學質量管理更加規(guī)范和精細，不斷提高辦學質量，實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。要準確把握教學診改總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟，認真對照國家發(fā)展新時代職業(yè)教育的標準和要求，堅持質量主導、問題導向、自主診改、協(xié)同配合的基本原則，堅持“需求導向、自我保證、多元診斷、重在改進”的工作方針，通過建立學院教學工作診斷與改進制度，切實發(fā)揮學院教育質量保證的主體作用，不斷完善學院內部質量保證制度體系和運行機制，構建和完善校內全員、全過程、全方位的質量保證體系。

李鵬麗要求，以建立學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)為主要平臺，及時掌握學院人才培養(yǎng)工作狀況，開展培養(yǎng)工作動態(tài)分析，依法依規(guī)發(fā)布人才培養(yǎng)核心數(shù)據(jù)，為學院教學自主診改工作提供數(shù)據(jù)服務。要將診改工作與提高學院綜合治理能力相結合，將診改工作和日常工作融為一體，做到常態(tài)化、全覆蓋，促進學院質量管理標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，確保教學診改工作如期完成、取得實效。

馬英華結合自己多年教學診改工作經(jīng)驗，從診改工作重要性、協(xié)同性、技術性及發(fā)展性等角度，對教學診改項目指標體系進行了現(xiàn)場講解，對下一步我院教學診改工作提出了明確具體的操作方法，并與信息采集員進行了互動和交流。

學院各部門主要負責人、系（部）副主任、教學診改辦公室全體人員及所有數(shù)據(jù)采集員等參加。